Penjabaran Kompetensi Dasar menjadi Indikator dan Tujuan Pembelajaran pada Sub Materi hukm Ohm

SATUAN PENDIDIKAN     : SMA

KELAS / SEMESTER    : XII / Gasal

KOMPETENSI INTI

KI-1  Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.

KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR

3.1 Menganalisis prinsip kerja  peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari

MATERI                     : Rangkaian Arus Searah

SUB MATERI                 : Hukum Ohm

METODE PEMBELAJARAN   : Eksperimen

ALOKASI WAKTU       : 2 x 45 menit

NO	ASPEK YANG DINILAI	INDIKATOR PEMBELAJARAN	TUJUAN PEMBELAJARAN
1	Kognitif Produk	Mendeskripsikan hubungan antara tegangan, kuat arus, dan hambatan. Merumuskan persamaan hukum ohm.	Siswa dapat menemukan hubungan antara tegangan, kuat arus dan hambatan melalui percobaan dengan tepat  Siswa dapat merumuskan persamaan Hukum Ohm  melalui percobaan  depan tepat. Siswa dapat mengetahui penyataan Hukum Ohm melalui percobaan dengan tepat.
2	Kognitif proses	Mentabulasi data hasil percobaan Menyelidiki hubungan besar tegangan, kuat arus dan hambatan dalam suatu rangkaian.	Melalui pratikum siswa dapat mentabulasi data hasil percobaan dengan benar Melalui pratikum siswa dapat menyelidiki  hubungan besar tegangan, kuat arus dan hambatan dalam suatu rangkaian dengan tepat.
3	Psikomotorik	Mengukur besar tegangan dan kuat arus dalam rangkaian percobaan Menggambar grafik hubungan tegangan dan  kuat arus	Dengan disediakan peralatan pratikum siswa dapat menyusun rangkaian percobaan dengan tepat Dengan menggunakan multimeter, siswa dapat mengukur besar tegangan dan kuat arus dalam rangkaian percobaan dengan benar Melalui diskusi hasil percobaan, siswa dapat menggambar grafik hubungan hubungan tegangan, kuat arus dengan benar.
4	Afektif	Menunjukkan  perilaku berkarakter dalam hal jujur, teliti, disiplin dan bertanggungjawab Mengidentifikasi (membentuk pendapat) tentang hokum ohm	Dengan disediakan peralatan pratikum, siswa melakukan percobaan dengan jujur, teliti, disiplin dan bertanggungjawab Dengan disediakan peralatanpratikum,  siswa dapat mengidentifikasi (membentuk pendapat)tentang hokum ohm, dengan benar.